一个带孩子很有经验的老太太说过这样一句话：“小孩子长到和桌子一样高的时候，麻烦就开始了。”儿子皮皮两岁，在他的身上，几乎所有的“可怕”都得到了印证。
情景1：不搭理我的皮皮
“皮皮，帮妈妈把地上的两本书捡起来。”皮皮看了我一眼，从我旁边径直走到玩具柜前面停下来，从里面拿出一辆汽车在手里左右摆弄着镲
我很无奈，只好自己把地上的故事书捡起来，放到他的小书柜里分类存好。
我自认对孩子很有耐心，也很重视皮皮的教育。在引导皮皮养成把玩具、书籍放回原处的习惯时，可没少费口舌。从去年满1岁的时候开始，一年过去了，皮皮仍然没有形成这个好习惯，尤其是这一个月以来，你越要他做什么，他越不配合做什么。
对此我很郁闷，到底如何才能培养出皮皮的好习惯呢？我找到这样一个小妙招—
以后再遇到此类问题时，多采用选择的方式，给皮皮选择做主的机会。比如：皮皮，你是想等会儿把书送回书架上还是现在把书送回书架上？通常，豆豆都会选择后者。
以后类似情况又试了几次，果然很奏效。
现象分析
通常，两岁左右的孩子都会有一个心理独立、自主意识诞生的过程，我们也把这个时期叫做反抗期。
反抗期的孩子都会喜欢自己做主，如果大人经常用一种方式去要求宝宝，势必会迎来宝宝的反抗、不配合。时间长了，还会造成孩子不懂得跟身边的人配合，不尊重他人。所以，妈妈们会觉得孩子这个时候突然变得不听话了，凡事老跟自己对着干：你说东，他往西；你说南，他往北。而我们的家庭教育，在这个时期便要面临一个比较严峻的挑战—强迫孩子执行肯定是不妥的；如果给孩子自由，不要求孩子必须配合，也会让孩子变得无法无天。这个度如何把握？做父母的一定要拿捏好了，毕竟最了解孩子的还是父母。
情景2：就是要玩水
周五下班刚一进门，就看到皮皮在大哭，浑身上下还湿漉漉的。问及原因，原来是奶奶在洗菜，皮皮要帮着一起洗，结果弄了一身水，奶奶觉得天冷不让他洗，小家伙不干了，就大哭起来。
了解了事情的原委，我坐下来一边安慰皮皮，一边跟他来了个约法三章：
1．水可以玩，但是我们说好，洗澡之前和洗澡的时候可以自由玩水。执行合约的第一天晚上，皮皮像被解禁了一样舒畅，自由地在浴缸旁边玩，什么玩具啊、瓶啊、盆啊全使上了，不一会儿就浑身湿透了。这时洗澡开始了，先在外面洗好，再进小浴缸泡泡，直到水冷为止。
2．平时自己玩的时候，只能用少量的水来洗洗玩具之类的东西，而且不要故意把水倒在外面。
3．帮妈妈一起洗碗、洗菜、洗自己的小手绢、小袜子等。
我满足了皮皮的要求，皮皮也很自然地遵循我所要求的“卷上袖子”、“穿上防水衣”、“水龙头开小点”等建议。这样不久，水对皮皮来说也就没那么神秘了。由于孩子的天性，有时还会赖着不走，但一说起我们的约定，皮皮就会恋恋不舍地离开去玩别的东西了。
现象分析
