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威斯康星研究所
阶段 内容 情况
1 外部事件,拒绝参与 非个人、疏离
2 外部事件性行为的成智力的自我描述 感兴趣的,个人的,自我参与
3 对外部事件的个人反应:有限的自我描述 有反应的、卷入
对于感受felling的行为性描述
4 感受和个人经验的描述 自我描述性的、联想的
5 关于感受和个人经验的问题或议题 探索的、详细分析的、假设的
6 对已经准备好浮现的感受与经验的整合 生动的表达感受、整合的、
以便解决个人的一些重要议题 总结性的、肯定的
7 完整、清晰的对经验的阐述 扩张性的、阐明的,自信且轻快的
所有因素可信的整合
体验过程 the experiencing scale (EXP定量研究)
① ② 评定基准的要点
1 very low1 与说话本人不相关的事情
2 very low1 与说话本人有关的事情或者思考
3 low2 过度沉溺情感;就事情所做出的感情表现的反应
4 middle3 表现为体会 felt sense
5 high4 假设性的,试探性的说话方式;玩味
6 very high5 顿悟,灵光一闪的意识等
7 very higt5 觉悟意识的举一反三,或应用
①Kkeub et al 1970 池见他 1986
②三宅 池见 田村 2007
威斯康星研究所
阶段 内容 情况
1 外部事件,拒绝参与 非个人、疏离
2 外部事件性行为的成智力的自我描述 感兴趣的,个人的,自我参与
3 对外部事件的个人反应:有限的自我描述 有反应的、卷入
对于感受felling的行为性描述
4 感受和个人经验的描述 自我描述性的、联想的
5 关于感受和个人经验的问题或议题 探索的、详细分析的、假设的
6 对已经准备好浮现的感受与经验的整合 生动的表达感受、整合的、
以便解决个人的一些重要议题 总结性的、肯定的
7 完整、清晰的对经验的阐述 扩张性的、阐明的,自信且轻快的
所有因素可信的整合
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