今天在网上看到关于心理学的《我要为隔代修养中的白叟，说两句公正话》，感觉很有用处，改掉错别字就发到了内蒙古心理网-内蒙古心理学门户网站，觉得好就请收藏下。
“隔代教养”如今几乎成为了一个“问题”词汇。提起隔代教养，很多父母都会觉得如临大敌，甚至是苦大仇深。
其实我们都知道一个很简单的道理，人与人之间的关系是相互的。每一种人际关系中，都没有绝对错误的一方，也没有绝对正确的一方。若不能避免隔代教养，最好试试换个角度看问题。
很容易看到年轻父母们对隔代教养的各类言论，但是很难有机会听见老人们的心声。今天的一点文字，也许能帮我们从侧面多了解老人，和他们的心思，也有助于缓解隔代教养中的紧张情绪。
在我的父母沙龙上，认识了一位孩子姥姥。不止一次遇见她。问了我很多孩子教养的问题，比如吃饭、睡觉，以及怎幺跟孩子做交流等等。每次她都会拿着一个小本子不停做记录。记到半道儿，还会很认真地问我一些细节问题。
有一次我夸她：“我真的很佩服您，带孩子这幺用心!”
姥姥说：“应该的，应该的!”
姥姥问：“我外孙不太愿意要他妈，我女儿为这个还不太高兴，这两天，跟我闹脾气了!”
我问：“那让您闺女自己多带带孩子!把孩子还给他妈妈，磨一磨，就好了!”
姥姥说：“那不行，那不行，我女儿要上班，我担心她累着!”
当时旁边的年轻父母们都笑了。我也笑了。
这位姥姥，让人心里面又是暖又是酸。老人帮子女带孩子，内蒙古心理网图啥呢?图着被埋怨吗?不外是因为爱，因为血脉里流淌的那份责任。
老人牺牲了悠闲的煺休生活，这本身就是爱的付出
家庭中，人们的爱总是指向下的。即使孩子已经长大，即使有了自己的家庭也生了自己的孩子，但在父母眼中，我们仍然是孩子，仍然需要被操心、被牵挂、被帮助。
只是老人家老了。他们的心理发展也面临着新的挑战，他们的人生走向了另外一个独特的阶段，按照埃里克森的人格阶段论，叫做“成熟期”。
这个时候，我们的父母，他们的睡眠少了，身体机能开始下降，会变得脆弱、怕孤独、容易固执和多疑，甚至有时会自私的像孩子。他们担心不被认可，怕被冷落，对生活的负性情绪不可避免地增多。
此时，子女能够给予他们的支持有哪些呢?让他们老有所养，因为身体的安顿是心灵安宁的基础；让他们被认可、被尊重，所以请多听取他们的意见、肯定他们的过去(即使只是表面上假装听取呢)；如果可以，让他们后继有人，起码让他们有所爱，有人陪伴，因为对子孙的爱可以让他们感受到生命的延续，内蒙古心理抵消对渐近的死亡的恐惧。
在隔代教养中，若我们能迎合老人的心理特点，愿意为他们做一定妥协，大部分的摩擦、矛盾，都是可以避免的。受到尊敬的老人，往往会更加通情达理、更容易沟通。就像需求被满足了的孩子，一般很少有行为问题一样。而当老人在隔代教养中，顺畅地担负起独特的角色时，往往还会焕发出神奇的魔力。
什幺魔力呢?我曾分享过英国着名教育学家斯宾塞和他的快乐教育。斯宾塞用过一个词：祖母的暗示。
“我的祖母几乎是一个完全生活在祖父阴影下的女性，她从不提任何建议，一直默默无闻，但有一点她对我父亲和我有着巨大的影响。我现在把它称为‘祖母的暗示’。几乎是从一生下来，她就不断发现许多我父亲和我身上的一些特别的东西，并总是以自豪的、不加掩饰的赞赏的口气说出来。比如：‘这孩子太不一般了，他看一样东西总是目不转睛’;‘内蒙古心理学专业网站看看，我们的孩子，他精力多好，总是手脚不停’;‘他天生爱干净，只要一点没有给他洗干净，他就会哭’;‘唉呀，这孩子哭起来像打雷一样，这太神奇了!’如此种种。
几乎所有孩子都有的表现(当然，这是我后来才知道的)，我的祖母却会本能地把它描述成自己孩子不凡的禀赋。当她年纪大一些的时候，她甚至会把这些表现与神秘的世界关联起来。她的这种暗示由于完全出于本能和爱(也许在她看来，自己的孩子真是这样)，所以这种称赞本身就毫无夸张和虚饰，让孩子真的以为自己一定是出色的。”
心理学家巴甫洛夫认为：“暗示是人类最简单、最典型的条件反射。”暗示也是人们日常生活中，最常见的心理现象。这个特点在几岁小孩的身上表现得尤其明显，孩子越小，越需要依靠别人的观点和评价来构建自我形象。
不过，暗示分为两种：积极暗示和消极暗示。稍作观察便可以发现，老人们倾向于给孩子带去积极暗示(比如对孩子的小小举动就表示出极大的赞赏)，而年轻父母倾向于带给孩子消极暗示(比如过于严厉、容易给孩子贴标签等等)。在隔代教养中，老人的积极暗示，可以抵消部分因为父母的严厉给孩子造成的负面影响，成为孩子们心灵的一个保护伞。
说到底，每个老人都是一本书。如果愿意，我们可以从他们身上汲取很多的智慧。所以，多看到老人们的付出和价值，多了解正在老去的父母内心需求，内蒙古心理咨询理论技术隔代教养中的冲突，也许会少很多。
来源：积木心理 罗静
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