Richard E. Mayer是圣巴巴拉加利福尼亚大学杰出的心理学教授，他是一位受人尊敬的研究员，致力于科学在中的应用。他在多媒体学习、计算机支持学习和计算机游戏学习方面做出了重大贡献。他的研究处于认知、教学和技术的交叉点，尤其侧重于如何以新的方式帮助人们将他们所学的知识转移到新的情境之中。
梅耶在人们如何学习理论的基础上，开发了一种与在线教学设计相关的多媒体学习认知理论。在过去的二十年中，他和他的同事已经进行了100多个实验测试，从而为如何设计在线学习环境和基于计算机的游戏提供了12项以研究为基础的原则。他现在将这项工作扩展到计算机游戏的设计，通过学习和使用诸如礼貌语言和手势等社交线索来提高学习动机。
梅耶是美国心理科学协会(APS)的成员。2018年荣获 James McKeen Cattell奖。他被评为当代教育心理学界最具生产力的教育心理学家，也是谷歌学者被引用最多的教育心理学家。他曾担任过30个助学金的首席研究员（PI）或联合研究员。包括海军研究办公室资助的项目，以调查如何提高教育游戏的有效性。这些项目的范围从调查教育科学研究所的在线辅导系统，到国家科学基金会的学生学习和解决问题的策略的研究。梅耶因其在学习与教育中的杰出成果，荣获了美国教育研究协会(AERA)的斯克里布纳奖，他也是教育传播与技术协会戴维·H·乔纳森奖的荣获者。
Mayer的中文译作有《》
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