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麦乔克的学术生涯始于机能主义的传统范围。他致力于人类学习的实验研究，在有关学习的诸多理论风行之时，他以其质朴的经验主义令人耳目一新。在麦乔克看来，学习情境是一个连续统，从巴甫洛夫的条件作用直到复杂的人类问题解决。除了论述联想的各个方面的研究之外，他还发展了一种关于遗忘的干扰理论，该理论得到了倒摄抑制等一系列研究的支持。内蒙古心理咨询理论技术麦乔克在小心翼翼地使其理论靠近实验数据的同时，还对广泛的理论问题感兴趣。这种兴起反映在论述系统心理学的形式标准这篇重要论文中。他撰写的教科书《人类学习心理学》（1942）在许多人看来是这一学科中最全面的论述。《麦乔克，约翰》是篇关于心理学的好文章，主要描述理论、研究、论述、学习、实验、心理学、主义、看来，觉得好就请收藏下。
