是一个历史概念。在发展的早期，并没有初始访谈这一说。从的案例来看，他本人是很少在分析开始的
4-5次中进行详细病史收集的，如1909年的鼠人的案例中，直到治疗的第一阶段结束，病史也还是不更全面的。(,1909d, p.
158)。这在现代的初始访谈中是不可思议的。
精神分析早期采用过一种方法是试验分析（trialanalysis）。试验分析的主要目的是评定病人是否具有足够的条件接受精神分析的方法。这种精神分析的条件可以总结为“四有”--有钱、有时间、有心理学头脑，有病又没有病到精神分析的方法治疗不好的程度。
可以想象，大量的病人在接受了试验分析后是被判断为不适合精神分析的，而当时精神分析又是唯一的一种方法，所以这些病人得不到任何的帮助。(Fenichel1930,
p. 14)
试验分析的冷酷性使分析家们最终放弃了它。试验分析的意义在于它是初始访谈的前身，这主要体现在试验分析的主要目的--评估--现在仍然是初始访谈的主要目的。
1950年代以后，很多动力学家开始尝试把精神分析的方法和精神病学的方法结合，逐渐有一些结构化或半结构化的访谈方法出现。一位对精神分析的初始访谈有重要影响的人物是Balint。Balint认为，分析式心理治疗的任务在于，激发“病人发展和维持人际关系的潜能。”(Balint
and Balint 1961,
p.183)，他提出，成功的访谈的必要条件有：（1）对访谈者适当而充分的介绍；（2）创造和维持一种合适的氛围，让病人在这种氛围中能足够地开放，以便于医生理解她。（3）关于病人的陈述要总是包含访谈者创造的环境因素。（4）分析师要对治疗关系有未来指向的观念。具体的治疗计划取决于分析师是否能够预见到访谈关系的发展，并把这种关系转化为治疗关系。（5）对心理治疗的新手来说，保持访谈的结构化程度是很重要的，这可以避免分析师因为自身的问题而影响治疗流程。（6）对不同的病人要采取不同的访谈方法。可以作为一种较好的诊断工具。
而根据Balint的理论建立起来的Tavistock模型至今仍然是很多从业者（特别是心身医学）进行初始访谈的理论框架。Tavistock模型提出，初始访谈中要注意三大方面的问题。
第一， 医患关系的发展
1.病人是怎么对待医生的？病人的这种态度在访谈中有什么变化？这种变化或态度是否指出了其行为习惯或其与疾病的关系？
2.医生是如何对待病人的？这种态度在访谈的过程中是否有什么变化？
a)医生对病人的问题关注吗？
b)医生是否感觉到她可以为病人做些什么？
c)虽然病人有各种各样的缺点，医生是否感觉到病人有些人性特点是他喜欢的？
第二， 访谈中的重要时刻
1.病人令人吃惊的表述或流露，比如说口误，特别是对她生命中特殊时期或特别人物的排斥。
2.在访谈过程中提供了什么样的解释，病人对这些解释的反应如何？
第三， 结果和评估
1.障碍在病人的生活中是如何表现的？（列出访谈中发现的症状，已经治疗师感到暧昧不明的地方）
2.假定的症状的意义，用精神动力学的术语表达。
3.选择治疗
a)短程治疗（焦点治疗）的适应性，原因
b)潜在的反对上述治疗的论点
c) 精神分析的适应性，原因
d)任何心理治疗形式都不适合，原因
e)其他可能适合的治疗形式
4.下一步目标:医生认为主要的症状是什么,哪一个症状是首先要处理的？对此症状的治疗会如何影响到其他症状？考虑治疗的频度和疗程。
到 1970年代，精神分析取向的精神病学初始访谈的第二代代表人物Kernberg提出了结构性访谈（structuralinterview） (1977,
1981)。他提出精神分析的初始访谈目的在于澄清同一性的整合性（theintegration of ego identity）或同一性混乱（identitydiffusion）,评定的质量，和现实检验能力。同时值得注意的是，他强调了初始访谈中“
此时此地”的重要性。在对结构性访谈的研究中，Kernberg把结构分成了4类，其中一类是边缘性人格（borderlinepersonalities），这是他后期的主要理论成就。
在整个精神分析初始访发展的过程中，其访谈技术既影响了精神病学、现象学、、行为疗法等各个相关领域，又吸收了来自这些领域的成就。总的来看，从精神分析早期到现代，在从实验分析到初始访谈的过程中，有以下变化：
一，访谈的目的由医生单向的评估病人是否适合精神分析变成了评估病人状态、建立治疗关系、强化治疗动机。
二，访谈的结构化程度逐渐增加。
三，访谈技术中开始注重医生使用反移情。
也就是说，访谈由单纯的判断病人的适应性和预后变为适应病人人格列出个体化的治疗方案，由以治疗方法为中心变成了以病人为中心。
初始访谈的任务
初始访谈有三大任务：评估病人状态、建立治疗关系、强化治疗动机。
评估病人状态主要是建立在收集病史的基础上。一般来说，初始访谈要收集的病史内容有：
1.一般信息：姓名、地址、住所、电话、紧急情况下可联系的另一个人的名字、年龄、性别、文化、民族、、职业。
2.外观：身高、体重、衣着、修饰、举止
3.主诉及现病史：症状初次发生的时间，同时伴随的事件、发生的频率、发生症状时的想法、感受、行为是什么、何种情况下最容易发生（缓解），有什么事件促进问题发生、对工作和生活有什么影响、以前如何解决、结果如何、本次如何来就诊。
4.
既往史：既往精神病史和心理治疗史，治疗类型、治疗疗程、治疗者、治疗场所、当时结果、为何结束治疗。住院经历、时间、地点、药物（剂型、剂量）、药物服用情况。既往医疗史包括出生情况--顺产、难产？是否有宫内窘迫、窒息？童年发育情况、哺乳期状况、分床时间，重大疾病史、手术史、过敏史。
5.躯体健康状态：目前与健康有关的疾病、所接受的治疗，上一次体检结果，家族中重大健康问题，目前、饮食状况，典型日常饮食，锻炼情况。
6.个人史和成长史：最早，0-6岁，6-13岁，13-21岁，21-30岁，30岁以后的记忆、梦、幻想、学习、职业变迁、家庭变故等。现在生活状况、居住条件、职业和经济状况，与他人关系，爱好，信仰。
7.
家族、婚姻史：家庭人口、年龄、职业。父母：与（父）母亲关系，（父）母亲奖励和惩罚的方式，对自己的期望等。是否受到虐待。与母（父）亲相处是典型活动。父母之间的关系。家庭中人口、住址的变迁。兄弟姐妹的排行、哪一个和咨询者最相似、哪一个最不相似？哪个最受宠，哪个最不受宠，和哪个相处最融洽，哪个最不融洽。两系三代内精神病史。恋爱次数及过程，婚姻状况（何时结婚、夫妻关系等），孩子的年龄、与孩子关系。经常交往者的情况。其他
8.性史：第一次性经历，现在性生活，手淫，性交情况，对性的态度，月经史（），与家庭成员性接触、性虐待。
以上信息可以分散在访谈中有侧重点地收集。但是基本上很少有能够在初始访谈内把所有信息都收集全的。
信息收集完成后，要对收集到的信息做出评估。首先要做出的是诊断学的评估，一般使用的评估体系有DSM,ICD,CCMD等。如果是心理动力学倾向的治疗师的话，还要做出心理动力学的评估，可以使用的评估体系较标准的有OPD(见本书其他章节)，也可以进行简单的评估，如资料不够的话，可就自我功能、防御机制、个体资源进行评估，资料足够的情况下，可以形成工作假设，包括自我功能，人格结构状况，发育分期各阶段问题，可能有的，常用防御机制，移情-反移情类型、阻抗类型、治疗同盟、模式等等。
建立治疗关系的技术和方法现在各大流派趋同性很高，Carl E . Scheidt提出，动力学治疗中建立治疗关系的方法有：（1）透明性（Transparency）:解释你要做的事情和为什么要做；（2）参与感：（Participation）:让病人参与讨论。（3）中立（Neutrality）:不要卷入病人的内在冲突和人际冲突。（4）容忍（Tolerance）:接受病人的个人价值。（5）约定（Engagement）：约定治疗是为了病人的个人成长。
强化治疗动机在动力学治疗中体现为：（1）探索和评估访谈相关的病人的期望和意图，特别是转诊的背景，卷入的其他人等；（2）探索病人对他们自身问题的观念；（3）不要过早地对潜在的冲突进行解释；（4）建立良好的治疗同盟。
访谈过程
一般来说，初始访谈会持续1-4次，每次50分钟,每次访谈可分为4个阶段。
第一个阶段是介绍阶段。在治疗师和病人相互简短介绍后，治疗师会告诉病人将要问他一些问题。这个阶段治疗师需要澄清病人就诊的背景（探索治疗动机）和可能卷入的第三方（主要是家庭）。此阶段的透明性体现在治疗师要介绍治疗的目的和设置。如治疗师可以说：“我们这次访谈会持续一小时，如果时间不够的话，我们可以再安排一次访谈。我们要试图理解是什么样的问题把你带来这里。这一次不是治疗的开始，但是我们会努力发现那一种治疗可以帮助你。”（Scheidt,
2003）。
第二个阶段是探索阶段，又称为病人阶段。探索完治疗动机后，治疗师应该允许病人自由地谈论发生了什么事情。很少进行干扰，除非是偶尔地点头以表示理解。有时候可以鼓励病人复述他说过的话。治疗师在此阶段主要使用的技术是倾听。对动力学倾向的治疗师而言，倾听的时候除了注意病人的原话以外，还要注意病人是如何表达的，有什么样的，发生的事件及后续事件，病人认为这些事件的意义如何，现实感的精确性和被歪曲的程度，病人的沟通能力，客体的丧失，爱的丧失，阉割、超我状况等。治疗师要注意观察病人的主要防御机制，同时要注意言语和非言语的表达。这是一个病人为主导的阶段。（Yuan,2002）
第三阶段，分析师阶段。在这个阶段，分析师会问一些问题，有些问题会涉及到可能隐藏着冲突的领域。这个阶段可以扩展病人的视野，获得更多的症状的信息，以及有关家庭史、工作状况、人际关系、精神病史等信息。在此过程中，分析师形成治疗假设和初步的诊断。（Yuan,2002）
第四阶段，访谈结束阶段。访谈结束要准备足够的时间。在结束阶段治疗师要总结本次访谈的主题和内容，适当表达对咨询者问题的感受和看法，安排续约等。
从整个初始访谈的过程来看，初始访谈的早期要达到的目的是曾经就诊背景和可能卷入的第三方。中期的主要任务是解释治疗的设置（收费、疗程、频度、保密性和限制性等）、治疗过程、评估的目的。后期的任务主要是总结、反馈治疗师的理解，安排下次访谈，或讨论其他的治疗计划。（Scheidt,2003）
